“也许每个人心中都住着一只猫，敏感、多疑，却又无比坚定。”为学生打开一扇认识世界的窗户，帮助他们建立品格，启发他们就算是身处困境也能为信念挺身而出，是本周无障碍电影选择《穿靴子的猫》的主要原因。

本次观影结合红丹丹和优酷无障碍剧场开展“YOU 爱盲童观影”活动，在青岛市盲校报告厅举行，此次观影作品《穿靴子的猫2》由“心目影院”创办人大伟老师进行无障碍解说。

《穿靴子的猫2》讲述了靴猫全新的冒险。在挥霍掉了八条命之后，靴猫不得不直面死亡袭来的恐惧。在踏上寻找许愿星的征途中，靴猫与老搭档和呆萌新队友擦出全新火花，结成“友谊铁三角”，而金发姑娘与三只熊家族更是为本片贡献了令人动容的亲情共鸣。同学们沉醉其中，时而开怀大笑，时而为小伙伴的惊险历程捏一把汗。

观影体会
洪欣然

影片中最触动我的一个点就是阿猫、吉蒂和小狗在寻找幸运星的过程中遇到了很多困难和阻挠，但他们都没有放弃，而是冷静应对，靠着三人之间的团结合作，勇敢地与敌人斗争，最终实现了自己的理想。类比生活中的我们，在遇到大家都解决不了的问题时，也应该向他们一样，不放弃，不沮丧，相信靠着大家团结的力量以及共同的努力，最终再大的困难都会迎刃而解。

单宇凡

电影中的每一个情节，都充满了悬念和惊喜。猫与主人之间的互动，既有欢笑，也有泪水，既有挫折，也有成功。这些情节让我深深感受到了生活的酸甜苦辣，也让我明白了人生的价值不在于拥有多少财富，而在于我们如何去面对困难，如何去珍惜友情，如何去追求梦想。

彭文静

在童话故事《穿靴子的猫》中，一只穿上不同颜色靴子的猫可以帮助主人做许多事情，使得主人不断夸赞，同时也赢得大家的喜爱。今天我和同学们一起观看了这部电影，令我惊喜的不仅是那跌宕起伏的情节，还有大伟老师的精彩讲述，使我沉醉其中。

姚子颖

    电影《穿靴子的猫》讲述的是一只拥有九条命的猫大侠，原本享受着潇洒的英雄“猫生”，却在挥霍完八条命后头一回感受到了死亡的恐惧。英雄迟暮选择逃避，想通过许愿重获九条命，最后直面死神，才终于明白“猫生”真谛——认真过好这一世，胜过拥有千万世。这部影片，深深地让我感受到了友谊的力量，只要团结一致，就能克服一切困难。另外，也让我从中学到了一些道理，比如坚持不懈、相信自己、勇敢向前等，让我对这个世界有了更加开阔的认知，相信只要敢于突破，就能实现梦想，只要珍惜当下，就不会在失去后追悔不已。

“也许每个人心中都住着一只猫，敏感、多疑，却又无比坚定。”为学生打开一扇认识世界的窗户，帮助他们建立品格，启发他们就算是身处困境也能为信念挺身而出，是本周无障碍电影选择《穿靴子的猫》的主要原因。

本次观影结合红丹丹和优酷无障碍剧场开展“YOU 爱盲童观影”活动，在青岛市盲校报告厅举行，此次观影作品《穿靴子的猫2》由“心目影院”创办人大伟老师进行无障碍解说。

《穿靴子的猫2》讲述了靴猫全新的冒险。在挥霍掉了八条命之后，靴猫不得不直面死亡袭来的恐惧。在踏上寻找许愿星的征途中，靴猫与老搭档和呆萌新队友擦出全新火花，结成“友谊铁三角”，而金发姑娘与三只熊家族更是为本片贡献了令人动容的亲情共鸣。同学们沉醉其中，时而开怀大笑，时而为小伙伴的惊险历程捏一把汗。

观影体会
洪欣然

影片中最触动我的一个点就是阿猫、吉蒂和小狗在寻找幸运星的过程中遇到了很多困难和阻挠，但他们都没有放弃，而是冷静应对，靠着三人之间的团结合作，勇敢地与敌人斗争，最终实现了自己的理想。类比生活中的我们，在遇到大家都解决不了的问题时，也应该向他们一样，不放弃，不沮丧，相信靠着大家团结的力量以及共同的努力，最终再大的困难都会迎刃而解。

单宇凡

电影中的每一个情节，都充满了悬念和惊喜。猫与主人之间的互动，既有欢笑，也有泪水，既有挫折，也有成功。这些情节让我深深感受到了生活的酸甜苦辣，也让我明白了人生的价值不在于拥有多少财富，而在于我们如何去面对困难，如何去珍惜友情，如何去追求梦想。

彭文静

在童话故事《穿靴子的猫》中，一只穿上不同颜色靴子的猫可以帮助主人做许多事情，使得主人不断夸赞，同时也赢得大家的喜爱。今天我和同学们一起观看了这部电影，令我惊喜的不仅是那跌宕起伏的情节，还有大伟老师的精彩讲述，使我沉醉其中。

姚子颖

    电影《穿靴子的猫》讲述的是一只拥有九条命的猫大侠，原本享受着潇洒的英雄“猫生”，却在挥霍完八条命后头一回感受到了死亡的恐惧。英雄迟暮选择逃避，想通过许愿重获九条命，最后直面死神，才终于明白“猫生”真谛——认真过好这一世，胜过拥有千万世。这部影片，深深地让我感受到了友谊的力量，只要团结一致，就能克服一切困难。另外，也让我从中学到了一些道理，比如坚持不懈、相信自己、勇敢向前等，让我对这个世界有了更加开阔的认知，相信只要敢于突破，就能实现梦想，只要珍惜当下，就不会在失去后追悔不已。

文字：王子琪

指导教师：王金燕

图片：徐清明 宋晔

供稿：学生处

审核：韩胜昔

文字：王子琪

指导教师：王金燕

图片：徐清明 宋晔

供稿：学生处

审核：韩胜昔