工作11个年头了，作为一名专业课教师我曾经感慨不知为何要走上这三尺讲台。然而，经过这些年的教育教学实践，尤其是担任班主任工作8年来，我渐渐习惯了每天清晨一睁眼想想有什么事情要嘱咐我的学生，有什么事情要提醒他们去完成。学生占据了我人生的大部分，我也慢慢走进了学生的内心，爱上了班主任这个角色。尽管每天起早摸黑，却也乐意之极。8年班主任生涯中我和学生们之间的故事很多，今天我跟大家分享一个故事：

新学期开始，我接到一个新班，班上有名女孩子，给大家的印象是性格特别开朗，特别活泼。开学没有几天，她跟班里的男生女生都已经非常熟悉要好，时不时从教室里传出她的欢笑声，她视力比较好，活跃的身影时常跳动在我的视线里，这样的活跃分子违反校规班纪自然也在预料当中了。一天下午下班后我因为她影响了晚自习纪律找她，她微笑进门。谈话开始，还没说几句话，她的眼泪如断了线的珠子巴拉巴拉掉下来，后来直接任由眼泪往下淌。短短几分钟时间，她的情绪变化非常大，我当时一下意识到，她不是因为影响晚自习紧张而哭泣，也不是因为惧怕我找她谈话而哭泣，她应是内心有故事的学生，而且积压到一定程度才会如此发泄。她站在那里，眼睛微闭，眼泪从下巴不断滴落，跟平时印象中的她判若两人。算了，影响晚自习的事情先放一放吧，及时进行心理疏导才能打开她的心结。我跟她一次次的心灵沟通就这样开始了。

她把家庭的变故和自己的经历全都倾泻给了我，现状是妈妈带着她第三次婚姻来到青岛，所以她才会到我们学校读书。妈妈在婚姻中的不幸经历造成她对姐妹三人婚姻的强烈干预，她曾经认识过一个男孩，两个人关系不错，妈妈为了让她跟男孩断绝联系，曾经把她关在家里好几天不许出门。妈妈偏激的思想和举动导致整个家庭氛围缺少亲情，母女、姐妹间的感情也很淡。在新家庭中她生活的不开心，不快乐，看不到自己的未来。聊得多了久了，课堂外她经常喊我“姐姐”，站在老师和姐姐两个角色中间，面对她时我常常转换角色调整自己的态度。有时真的以姐姐的身份关心她的生活、学习乃至情绪。她内心压抑的原因来自于家庭，来自于缺少父母的关爱，作为班主任老师我能做的只有尽力去关心她，开导她。很多次我们都在探讨在学校里、在家庭中发生在她身上的每件事情她的一些想法和做法是否理智，帮助她建立思考问题的正确思维，为了让她能够热爱生活，能够对未来重拾自信。经过了近一个学年的时间，她的情绪渐渐稳定了下来，思考问题不再那么偏激和极端，对父母的做法增加了几分理解，对自己的未来也能够理性思考。毕业后，她回到东北老家爸爸身边，选择了自己喜欢的职业，现在已经结婚成家，过上了幸福的生活。在班主任工作中，学生的情况多种多样，其性格、行为习惯、思想认知的转变是一个很漫长的过程，只要看到学生有了点滴转变，真的是深感欣慰。著名教育家李镇西老师的一句名言“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂。”做一个有智慧、有爱心的老师，爱心也许有时只是微不足道的一颦一足，只要运用得当，就能发挥意想不到的作用，甚至可以改变一个人一生的命运。

相信在座的每位同学心里都有深埋的故事，只要你们愿意倾诉，我们就愿意倾听；只要你们需要帮助，我们定义不容辞！我们的期望很简单：愿同学们的内心充满阳光！