六年级是小学阶段的关键一年，为了更好的培养学生的学习习惯，锻炼学生自主学习的能力，本学期六年级开展了“阶段性目标达标”活动。

　　达标活动中，每个学生根据自己的实际情况，制订了切实可行的阶段性目标，如“一分钟六点达到50个”、“汉字认读与书写准确率达90%”、“文字录入达标”等。经过一个月的勤学苦练，近期班级组织了“阶段性目标成果汇报”主题活动，学生在检测中顺利过关，班主任同时不失时机的指导学生制订了新一轮的目标，同学们纷纷表示要继续努力，不断提高自己的学习水平。