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溯本求真,成为更好的盲校教师
添加时间:2019-06-12 浏览次数:7022 部门和作者:刘建英
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停顿起步换边……“纸箱里不锈钢盆里”、“右手边左前方”、“球形形状略扁”……64青岛市盲校的老师们开展了一次独具盲校特色的专项体验式培训带着眼罩的老师们在随行教师的引领和语言指导下顺利完成平地通过门狭窄通道上下楼梯等的行走和多感官辨识物品体验

本次体验式培训首先由侯成睿老师为老师们讲解并演示了导盲随行的基本方法注意事项随后全体参训老师按照规定路线2人一组进行体验本次培训还特别邀请黄佩老师担任语言指导对老师们在多感官综合辨识环节的口语进行指导

从盲生角度出发是盲校一切教育教学的出发点体验盲生学习和生活的真实状态感受触觉听觉嗅觉等多感官学习生活方式是盲校教师认识学生认知特点触摸学生成长规律的有效方式而科学规范简洁清晰的口语表达能力也是对盲校教师的基本要求

    体验式培训是我校多年来保持的独具盲校特色切合盲校教学实际的培训方式通过本次体验老师们再次唤起了对导盲随行方法细节的重视感受到在没有视觉参与的情况下可以怎样依靠其他感官进行辨识体验到准确精炼的语言对盲生的重要性为老师们在日常教育教学中从学生角度出发从学生认知特点出发潜心研究学生特点提高教育教学质量从而成为更专业的盲校教师奠定基础



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