最近我读了《每天学点经济学》这本书，其中讲了许多的定律，使我感受最深的一个定律就是二八定律。

二八定律是指在某种事物中主要的和次要的总保持在二八之间的定律。比如说社会上有百分之二十的人掌握着百分之八十的财富，，百分之八十的人指掌握着百分之二十的财富。富有的人和贫穷的人的比例也是在二八之间。

在生活中，有许多的人也会奇怪，为什么我那么努力的去做一件事，成果却那么小呢。而那些努力很少就可以获得成果很大的人是怎么做到的呢。其实我们用二八定律一分析就可以明白，在任何事情中，占有重要地位的那些东西是非常少的，不重要的却占有了很大一部分。一般来说，大多数人都是因为在做某件事情的时候没有抓住那部分重要的，所以做事情的工大而效率低了。

就比如在学习文化课的时候就可以看出来二八定律的体现了。一些同学只要上课听老师一讲，下课把作业就能按时完成，而且质量很高。而一些同学则是课前预习，而且上课也认真听讲，但是下课做作业，却不能高质量的完成作业。这究竟该怎么办呢？经过我很长时间的摸索和向人询问，略有些见解。是这样，首先要把文化课程进行一个大的分类，文科和理科。一般在文科中需要背诵大量的东西，在一些理科生来看，是非常困难的。其实我认为办法有很多，我的办法是这样，在背诵古文的时候，如果是有故事情节的，那我就按照故事情节的发展来背诵，一边想一边背诵，非常好用。如果古文中故事情节不够多的话，那就把他们进行分段，然后一次背诵，就是反复分段，然后依次连接起来。那些解词，有的是进行组词然后背诵，有的组不出词的话就死记硬背，或者自己想办法给那个词做一些记忆记号。这样的话就可以帮助许多人提高效率了。在学习理科的时候，最重要的就是，掌握那些定义和概念，然后在做题进行巩固。有的题比较简单，只需要，把公式往里一套就可以得出答案。但是有的题需要很多的步骤才能得出答案。这时候，就需要我们把题进行一点一点的进行分析和推理了，当做到哪一步做不出的时候就看看是不是还有一些已知条件没有用到呢，或者是需要别的一些什么公式呢。在做出答案的时候也要想想答案会不会有多重情况呢，还要进行检验。

在生活中，其实我们可以给自己挤出很多的空余时间，重要的就是我们在做任何事情的时候要抓住那个最重要而且起着主导地位的东西，这样我们做事的效率就会提高，就可以用最少的成本换取最大的收益。这不仅是那些商人应该学的，也是我们应该学的，把自己的时间管理好，事物的亮点抓住了，而且要坚持不懈，总有一天我们会成功的。

这就是我在读完《每天学点经济学》中的二八定律之后最深刻的体会。

评点：可以由经济学联想到自己的学习经历，联想地比较巧妙生动。事例叙述生动、具体、趣味性强。注意观察身边的生活，并展开合适的想象,这是本文的成功之处。