一次在课堂上，有位学生问：“老师，爱是什么样子的？”爱是什么样子？于娟老师找来一只蜡烛，在孩子们的面前点燃，孩子说：“奥，我知道了，爱是暖暖的，就像光一样。”是的，对于青岛盲校的学生来说，爱就像光明一样的，是明亮而温暖的。面对这一群特殊的孩子，于老师不仅的教书育人的先生，更是学生最亲的亲人。

“教育工作中没有不值得做的事，每一件简单的小事都可能关乎学生的命运。”这是于老师自己的教育格言，她在实际工作中也时刻在实践着这句格言。从教近20年，于娟老师一心扑在工作上，模范履行教师职责。

十多年的班主任工作中，于老师做的最大的心愿就是教会孩子怎样快乐的学习，幸福的生活。几乎每个周末，她都会来到学校，看看孩子，给学生洗澡，带他们洗床单衣物，为他们理发。照顾孩子时，于老师的眼里流露出的是慈祥的母爱。正是因为有了这样的好老师，孩子们自理能力提高很快，并且很快就能适应集体生活，为以后的学习、生活打下坚实的基础。

热爱学生、尊重学生，是大家对于老师的公认。开展丰富多彩的活动，抓住有利时机做工作，充分发挥学生的主体作用，积极组织各种活动，鼓励同学们踊跃参与。组织爬山比赛、去中山公园拍照，带学生领略大自然；去银行办业务、去超市购物、乘坐公共汽车，培养学生生活的能力；参与社会调查、参观啤酒博物馆、纺织博物馆，让盲孩子平等的参与社会……

因为缺少了视觉的直接刺激，盲生获得知识的渠道相对闭塞。于娟老师知道，知识就是打开孩子心灵的一把钥匙。课堂上，于老师传道授业，严格要求；课下，针对每个学生的情况进行个别辅导。为了让学生更好的领会知识，于老师们自己制作课本，制教学具，录制学习资料，对学生进行补偿教育。

“校情师恩，刻骨铭心”，这是于老师班里的盲童姐妹送给母校的毕业留言。而对学生那种刻骨铭心的牵挂和关怀，更是印在于老师的心头。多少个深夜，因为生病的学生，于老师家的灯亮了；多少个清晨，于老师走进教室，手把手教学生扫地；多少次把回家的学生扶上火车又在同一个地方接学生回校；多少次校园里、电话里师生倾心交谈；多少个多少次……爱的光芒一点一点将学生黑暗的世界填满、点亮。于娟老师就是这样关心着学生，把爱和光明送进学生心田，并且在教育学生、服务学生的过程中升华着自己的精神和人格。