平衡的价值取向是立身之本。在人生价值关系中，每个人用自己的智慧和力量，为社会和他人创造了一定的物质财富和精神财富，以满足社会和他人的需要，从而实现其人生价值。劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。人的能力有大小，不是每个人都能成就一番番轰轰烈烈的事业，有的人像蚯蚓一样辛勤挖掘，把泥土翻遍；有的人像江河中的一滴水，也能滋润禾苗。

学校的中心工作是教学，后勤服务是保障。而盲校的后勤服务则是一个更为琐碎、更费心思也更需要爱的工作。邱元祥到盲校工作三十多年来，从炊事员做起，到伙食管理员、总务主任一直从事着后勤服务这一平凡又神圣的工作，用无限的爱心、高度的责任感，坚定的理想信念，顾大局，识大体，忘我工作，无私奉献。在盲校后勤服务的平台上体现着自身的价值。

服务育人二三事

一九八三年，邱元祥来到青岛盲校当起了一名炊事员，工作第一天开饭时间平生第一次看到这么多的盲人摸摸索索、磕磕绊绊地进入餐厅时，心情是非常的郁闷，怜悯之情油然而生。与之前所工作的普通学校的学生生龙活虎，活泼矫健相比较，真是天壤之别。晚上躺在单身宿舍的床上就默默地想：一定要为他们做点什么。

一次午饭时间，邱元祥习惯的察看学生用餐情况时，发现金波——一个眼窝深陷、两颊消瘦、表情很木讷的孩子在干啃馒头，而眼前饭碗内的肉片炒黄瓜好像没有吃过，问他为什么不吃菜，怎么问小家伙就是一声不吭。经过了解才知：金波同学是回族，由于当时盲校食堂条件所限，厨房设备、人力都没有条件为一个人开设回民小灶。而他户籍又是济南的，为了能来青岛盲校上学，家长承诺不需要为金波单独开伙。但金波从小不吃猪肉，可能是习惯或是宗教的原因，闻到猪肉味就恶心。将了解的情况与师傅商议了一下，为了孩子健康成长，尽可能的让孩子吃上蔬菜，没有小灶就用大锅熥，用一个小铝钵盛上豆腐、白菜或者萝卜等一年四季吃火候的蔬菜，琳上花生油，有时撒上点虾皮，有时加上个鸡蛋等上笼屉熥。吃包子时多包点素馅的给他留着多吃几顿等各种办法满足金波的需求。一次、十次好办，这一做就是八年。金波毕业时，特意到办公室面对着邱元祥深深的鞠了一躬，淡淡的说了声“谢谢”。邱元祥看到眼前1.7米多的小伙子说不出的欣慰。

邱元祥任总务主任时，曾经就盲生损坏公物要不要赔偿一事有过争论，有的说盲生看不见，学校又不差钱，盲生损坏了公物有情可原就不用赔偿了。但邱元祥认为：盲校是学校是教育机构，不是慈善机构，主要功能是培养人、教育人。盲人既是残疾人也是社会人，社会人要在社会上立足，首先也是必须要遵纪守法。盲生在校学习也要学会犯了错就要接受惩罚，从小养成守规矩、敬畏规矩的好习惯。学校的后勤人既要服务也要育人。例如：盲生打碎了玻璃，首先要询问有没有伤到他自己，这是关心；第二要尽快换上新玻璃，不论什么情况都要在熄灯前将玻璃换好，防止睡觉吹风。这是爱护；第三计算成本，通知犯错人缴纳赔偿款。这是育人。这应该就是盲校后勤人用“心”服务的敬业精神。

责任意识重于泰山

邱元祥自任伙食管理员开始至任总务主任结束二十年几乎没有休息过一个完成节假日和星期天，任总务主任期间十四个暑假三个寒假全部在搞校舍维修。二十几年的时间全部奉献给了盲校和盲校的学生。在任伙食管理员时不辞辛苦，想方设法降低伙食成本，调节饭菜花色品种。从周一到周日每天上午都要骑着自行车，绑上大竹筐到附近的每个菜市场转悠，打算着明天的饭菜品种，与商贩讨价还价，然后一趟趟的驮回来。为了给盲生改善生活，托关系、批条子采购些紧俏食品。曾经骑着自行车到位于沧口胜利桥附近的青岛肉联厂驮回100多斤猪大肠。驮回来，洗净了，酱熟了，半个小时就没了。看着盲生们吃得油嘴红面，心里那个乐呀。

由于历史的原因，盲校的校舍建设欠账太多，处处存在着安全隐患，一时半会又不能解决。校舍抗震不达标、电线过细、室内外地面坑坑洼洼、宿舍双层床过高、门窗透风洒气、暖气老化漏水等等，邱元祥自任总务主任以来真是心惊胆战，如履薄冰。十几年来，在上级部门的支持下，校长亲自筹集资金，邱元祥负责具体实施，先后更换了教学楼、综合楼的电线线路，更换了塑钢窗，封闭了教学楼走廊，校园铺设了草皮地面等等，总的说：十几年来盲校所有房间、校园没有一寸地方没修过，有的地方甚至修了两至三次。例如大的方面暖气系统就更换了两次。邱元祥常说：领导把你放在那个位置不是吃干饭的，不能什么事都等着领导的安排，要有自己的想法。在那个位置就要干好那个位置的活，盲校的位置就是要更好地为盲生的发展而设，没有盲生哪有盲校。因此，要有责任意识，责任意识重于泰山。

遇事为他人着想的大局意识

大局意识体现的是一种宝贵的团队意识和协作精神。一个人有大局意识，愿意牺牲个人利益，去维护集体利益，这就是他对集体的体谅、理解和贡献。大家都讲大局，才会有和谐共存的基础，才能最大可能地解决好各种矛盾和问题，消除分歧和隔阂，使许多事情由复杂变得简单，由混沌变得透明。

2011年邱元祥从总务主任的岗位上退下来，学校安排他负责新校建设工作，他为了盲校的发展，为了盲生有一个美好的学习生活环境，毅然接下了之一重任。新校建设工作是一个陌生的、新的领域，一切从头再来，从最基础的审批程序学起，审批部门的一句新校规模多大，为什么那么大？让邱元祥查资料、找依据就忙了一个月。正当各种新建手续办理过程，邱元祥在一次意外中脚小趾骨折了。学校每人都有自己的岗位，即便能抽出人来接替工作，也要熟悉一段时间，肯定会耽误新校建设的进程。想到这些，邱元祥在医院打上石膏，将病假条扔进垃圾箱，默默地回到工作岗位上，拄着拐杖一瘸一拐奔波在办理各种手续的路上。尽管到了晚上疼的睡不着，但第二天又若无其事地出现在学校，在整个养伤期间楞没请过一天假，没有耽误一点新校建设的进程。

看着新的盲校从无到有，主体建筑已经封顶，想到在不远的将来盲生在明亮的教室，宽敞的宿舍，花园式的校园学习生活，玩乐游戏，幸福成长，邱元祥心中无比欣慰，无比自豪，欣欣然有一种成就感，感觉自己从事的工作无比的神圣。