青岛市盲校教学过程安全制度

一、基本要求

为确保学生安全，使学校教育教学工作顺利开展，各学科任课教师必须遵循教育规律和学科特点，在教育教学过程中加强安全教育和安全防护，避免发生安全事故。

二、有关学科的要求

（一）认识初步与生活指导课

1.对新入校学生进行有关安全教育。

2.教育学生走路时应右行礼让，主动示意。注意用水（特别是用开水）、用电等安全事项。

3.要引导学生辨别生活中的伪与善，以免受坏人的引诱，上当受骗。

（二）美工课

注意用针、剪、小刀等用具的安全，以免受伤。

（三）物理、化学课

1.对学生进行实验基本操作和注意事项教育，提高学生物理、化学实验安全意识。

2.涉及到实验的教学内容，教师在备课中要体现安全措施，并熟知相关安全应急预案。

3.演示实验时，教师应按要求准备演示用仪器和药品，课前逐件检验，对可能发生危险的实验，必须掌握操作关键，对即便有严格的措施仍不可能完全防止发生危险的实验，一般不做演示实验。

4.低视生观察实验现象时，应严格控制学生的观察距离，切实保证安全。

5.做实验时，将盲、低视生交叉分组，在实验中相互照顾。

（四）体育课、定向行走课

1.教师要提高对教学过程安全意识。

2.备课时，每节课都应该就教学内容制定安全措施，教师熟知相关安全应急预案。

3.上课前，教师要对所使用的体育器械、教学环境进行逐一检查，确保安全。

4.上课时，要加强学生的安全教育，特别是与本课内容相关的部分。

5.课堂教学中应保证学生准备活动充分；在运用有关器械前，要进一步检查，并采用相关的保护措施。

6.教师要提前对定向行走教学学生行走线路提前摸排，排除安全隐患，确保教学过程安全。

（五）中专按摩专业课程

1.教师要提高对教学过程安全意识。

2.教师要引导学生按照正确手法、合适力度，循序渐进的进行按摩手法操作，避免因用力过猛、手法错误等引发安全事故。

3.教学内容中需要用火、针具及其他器械的，教师备课时需制定相关安全措施，熟知相关安全应急预案，教学过程中必须指导学生按照正确的使用方法操作，避免发生安全事故。