为更好地满足学生需求，办高质量的视障教育，促进特训班学生适宜融合发展，近日，青岛市盲校特训班召开IEP会议，讨论现有IEP短期目标是否需要调整，并为下一阶段的教育安置和服务提供参考。

会议邀请了学生家长，特训班班主任及任课教师参加会议。会上，班主任姜老师和各任课教师就两位学生的现有学业发展水平、社会适应能力水平进行了交流分享。两位家长详细介绍了学生入校以来在沟通交流、认知能力、生活自理能力等方面的进步，认为“学校有效地家校沟通、适合的课程设置，老师认真细心地教导让家长充分感受到了教育的力量。”

任课教师及家长综合学生在校和在家表现，对IEP展开讨论。讨论的过程中，针对大家发现的问题，各位参会人员积极思考，主动发表意见，不仅加深了各位任课教师和家长对孩子能力水平的认识，更为两位学生未来的能力发展指明了方向。

2000年，青岛市盲校成立多重残疾儿童训练班即特训班，特训班坚持“零拒绝”，为每位学生制定个别化教育计划。随着“一生一案”的深入推进，学校以关注学生需要，为每位学生制定适合的个别化教育计划作为提高学校教学质量的抓手，提升课程适切性。

文字：姜琳琳

图片：任课教师

供稿：教务处

审核：黄凯