根据《关于在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中深化拓展机关企事业单位党组织、在职党员“双报到”工作的通知》文件精神，学校组织全体党员“双报到”，并开展志愿服务。近年来，加强机关企事业单位党组织与社区联合党建工作积极推进，探索党建共建的新思路、新途径、新方法成为我们面前的新课题。学校顺应形势、更新观念、整合资源、齐抓共建，积极探索和实践与社区党建共建的新局面。

一、更新观念、统一认识是开展党员社区志愿服务的前提

近年来，随着经济的发展，大量外来人口的涌入，使得社区在社会管理、党员管理等方面存在一些不容忽视的问题。党的二十大报告指出，坚持大抓基层的鲜明导向，抓党建促乡村振兴，加强城市社区党建工作，推进以党建引领基层治理，持续整顿软弱涣散基层党组织，把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒。

在新的历史条件下，机关企事业单位党组织与社区联合党建成为党建工作的重要课题。为将党员志愿者服务社区共建项目落实落地，学校积极组织党员开展“双报到”，并组建了“红色志愿服务队”，组织全体党员深入社区认领“微心愿”。学校在开展工作的过程中坚持注重实际，积极引导，在活动形式和手段上求新求变，进行多样化的尝试，从而切实有效发挥全体党员的积极作用，弘扬社会新风，促进精神文件建设的协调发展，为创建和谐社会做出应有的努力。

二、建立机制、长效推进是夯实党员社区志愿服务的基础

一是建立党员社区“双报到”活动登记制度，学校党员携带《在职党员到社区报到登记表》到居住地社区进行报到，对个人资料及社区信息进行登记造册，建立领取“微心愿”等台账，实施分类管理，随时更新。二是建立结果反馈制度，党员在社区报到领取“微心愿”后，及时开展相关志愿活动，在规定时间内完成《党员社区“双报到”及领取完成“微心愿”情况统计》填写，向所在单位党组织反馈活动开展情祝。同时，注重对“双报到”工作中好经验、好做法的挖掘运用，形成先进典型工作案例。三是建立双向互动的交流机制。通过党建共建活动、思想政治工作交流以及工作情况反馈表等多种形式，把学校与社区的共建和共促结合起来，发挥各自特点，实现优势互补，有效地推动工作的多层次、全方位的深入展开，加强了横向沟通，促进了相互协作，形成党建共建工作的合力。

三、整合资源、深化特色是党员社区志愿服务的有效途径

党员社区“双报到”工作促进了学校与社区资源的凝合，为党建共建提供了前所未有的政治资源。学校党员进一步向社区延伸，走向社区、关注社区、参与社区、形成了强大的人才优势，成为社区建设中的先锋骨干力量。

深化特色，充分发挥党员的旗帜作用。党员突破党组织隶属关系的局限，积极参与居住地所爱在社区管理服务活动，在“群众微心愿、党员来点亮”活动中共领取并完成44条“微心愿”，共同担负起社区建设的责任，积极参与社区内宣传教育、社会治安、卫生创建、计划生育、志愿服务等方面的工作。党员们在居住地所在社区内一方面起到治安监督员、卫生保洁员、舆论宣传员、信息反馈员的作用；另一方面广泛联系群众，反映群众的要求和意见，成为党组织密切联系社区广大群众的纽带和桥粱。党员在社区建设尤其是社区党建中充分发挥了模范带头作用和核心作用，增强了社区党组织的凝聚力和社区单位、社区居民的向心力，充分体现了一名党员一面旗帜的作用，在社区治理服务中发挥积极作用。

新的时期对基层党建工作提出了新的要求，我们既要继承和发扬党的优良传统，又要结合时代特点赋予其新的内涵，把“双报到”工作抓实抓细，认真思考研究，积极探索实践，不断地完善机制、丰富内涵，不断深化社区党建工作，整合优化社区资源，发挥共建共促的整体优势。党员群众在哪里，我们党的组织和工作覆盖就要跟进到哪里。开展“双报到”活动，是推进习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要载体，反映了新时代进行党的建设新的伟大工程的内在要求，遵循了新时代党的建设的内在规律，体现了世界观和方法论的有机统一，是加强新时代城市基层党建工作的有益探索，是促进以基层党建领导社区治理的有效手段，是满足人民日益增长的美好生活需要的务实举措。