2007年6月8日  工会供稿
　　党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。这是党中央适应我国社会思想道德建设的新形势，向全党提出的重要任务。任何社会都有自己的核心价值体系，核心价值体系是社会意识的本质体现，决定着社会意识的性质和方向，《决定》提出建设社会主义核心价值体系，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，对于团结引导全体社会成员在思想上、道德上共同进步具有重大意义。
　　建设社会主义核心价值体系，适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设的要求，适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求。
提出建设社会主义核心价值体系，再次向世界展现了我们党思想精神上的旗帜；提出建设社会主义核心价值体系是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的需要：提出社会主义核心价值体系，有利于引导全社会在思想道德上的共同进步；提出建设社会主义核心价值体系，抓住了和谐文化建设的根本。
　　其基本内容包括：坚持马克思主义指导思想；坚持中国特色社会主义共同理想；坚持从爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；坚持社会主义荣辱观。
作为一名教师，尤其是特殊教育的教师，首先在认识上就应该比普通人更清楚，因为我们的学生视觉都是由缺陷的，我们是他们真正意义上的引路人与眼睛，所以我们要时刻保证自己与社会同步。社会主义核心价值体系的提出适应了先进社会的各项发展，起到了引导思想的作用，因此我们要利用这个核心价值体系来更好的教育引导学生。
　　胡锦涛同志在今年“两会”期间，明确提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，他强调指出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的街巷绝对不能混淆，坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，都比学旗帜鲜明。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度，社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范，体现了中华民族传统美德，优秀革命道德与时代精神的完美结合。
　　我只是盲校众多老师中最普通的一员，我为能为这些视力残疾的孩子服务而感到无比的自豪。我现在不工作在教学的第一线，但是我作为一个教师有义务也有必要在各方面给予学生以指导和教育，为教育一线的老师和学生们提供更优质的服务，服务于教学，服务于学生。