2018年5月4日，青岛市盲校青年教师读书班成员在学校录播教室分享了4月份读书体会。宋新萍老师从特教教师专业发展角度出发，进行了题为《视障教育教师专业素养构成分析》的文献研读分享。宋老师从文章的研究背景、研究分析和研究启示等方面进行了详细介绍，文章借鉴了美国视障教师专业发展经验并参考我国普通教育教师专业标准的结构，认为视障教育教师专业素养应包括专业情意、专业知识、专业能力三个维度。

褚华丽老师分享了《盲人定向行走辅具的发展现状》这篇文章，褚老师就当前世界盲人定向行走辅具的最新发展动态进行了详细介绍，围绕盲人如何通过不同辅具进行定向和构建心理地图进行了深度的分析，同时也提出了“辅具设计不够科学” 没有充分考虑盲人的使用习惯、“辅具试用的实证研究不多” 数据缺乏严谨性，结论缺乏可信度 、“多数辅具关注群体狭隘 ”缺少适用于盲童的辅具的研究反思和启示。

读书分享会的最后，资源中心刘主任作了总结，肯定了两位教师的分享汇报，强调了文献研读的目的，寻找自身专业发展的突破点，并提出了多与指导教师磨课，教学方法上沟通，注意平时教学的观察和积累等建议，青年教师们表示将发挥青年的朝气和蓬勃力，扎实推进专业成长，做好盲校教育的接棒人。