一、命题的原则

　　考查学生对化学学科的认识，基本元素化合物知识、化学基本概念和基本原理、化学计算的理解、掌握和应用的水平，以及培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单问题的能力，使学生学会从化学的角度逐步认识自然与环境以及二者的关系，学会分析有关的社会现象。

　　二、考试的形式

　　与物理学科试题组合成“科学”试卷，进行闭卷笔试。

　　三、试题的结构

　　试题分选择题、填空题和计算题三种题型。选择题包括单项选择和不定项选择，不定项选择题一般有1——2个正确答案，答对全得分、答错不得分;填空题形式多样，也包括化学用语的书写、实验分析题等，只需按要求直接填写答案，不必写出计算过程等;计算题需要步骤完整，包括解、设、化学方程式的书写、比例式的列出、计算过程和答案，还应包括必要的文字说明等。试卷满分为90分。

　　四、考试的内容和要求

　　一、身边的物质

　　1.地球周围的空气

　　考试内容

　　空气、氧气、二氧化碳。

　　考试要求

　　①说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。

　　②知道扬起、二氧化碳的主要性质和用途，认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。

　　③初步学习在实验室制取氧气和二氧化碳的方法。

　　④了解自然界的氧循环和碳循环。

　　2.水与常见的溶液

　　考试内容

　　水、溶液、饱和溶液、溶质质量分数。

　　考试要求

　　①认识水的组成，知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别。

　　②了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。

　　③认识溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。

　　④了解饱和溶液和溶解度的含义。

　　⑤能进行溶质质量分数的简单计算。

　　⑥了解结晶现象。

　　⑦能说出简单的乳化现象。

　　⑧了解溶液在生产生活中的重要意义。

　　⑨了解海洋中蕴藏着丰富的资源，认识海水淡化的可行性。

　　3.金属与金属矿物质

　　考试内容

　　金属、非金属、常见矿物。

　　考试要求

　　①了解金属的物理特征，能区分常见的金属与非金属;认识金属材料在生产、生活和社会发展的重要作用。

　　②知道常见金属与氧气的反应;了解防止金属锈蚀的简单方法。

　　③知道一些常见金属(铁、铝等)矿物;了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。

　　④了解长碱金属的特性及其作用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性;知道生铁和钢等重要的合金。

　　⑤知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。

　　4.生活中常见的化合物

　　考试内容

　　氧化物、酸、碱、盐。

　　考试要求

　　①知道常见酸碱的主要性质和用途，认识酸和碱的腐蚀性。

　　②初步学会酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。

　　③知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。

　　④知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。

　　⑤理解氨碱法制纯碱的反应原理。

　　⑥了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。

　　⑦知道一些常见化肥的名称和作用。

　　⑧列举生活中一些常见的有机物，认识有机物对人类生活的重要性。

　　二、物质构成的奥秘

　　1.化学物质的多样性

　　考试内容

　　物质三态变化、物质的分类。

　　考试要求

　　①认识物质的三态变化及其转化。

　　②能从组成上识别氧化物，区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物。

　　③认识物质的多样性。

　　2.微粒构成物质

　　考试内容

　　分子、原子、离子。

　　考试要求

　　①认识物质的微粒性，知道原子、分子、离子都是构成物质的微粒。

　　②能用微粒的观点解释某些常见的现象。

　　③知道原子是由原子核和核外电子构成的。

　　④知道原子可以结合成分子、同一元素原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。

　　3.认识化学元素

　　考试内容

　　氢、氧、碳、氮等。

　　考试要求

　　①认识氢、氧、碳、氮等与人类关系密切的常见元素。

　　②记住一些常见元素的名称和符号。

　　③知道元素的简单分类。

　　④能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。

　　4.物质组成的表示

　　考试内容

　　化合价、化学式、相对分子质量。

　　考试要求

　　①说出几种常见元素的化合价。

　　②能用化学式表示某些常见物质的组成。

　　③利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。

　　④能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。

　　三、物质的化学变化

　　1.化学变化的基本特征

　　考试内容

　　化学变化的实质、催化剂。

　　考试要求

　　①认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。

　　②知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识通过化学反应获得能量的重要性。

　　③认识催化剂的重要作用。

　　④初步形成“物质是变化”的观念。

　　2.质量守恒定律

　　考试内容

　　质量守恒定律。

　　考试要求

　　①认识质量守恒定律，能说明常见化学反应的质量关系。

　　②能正确书写简单的化学方程式，并进行简单的计算。

　　③认识定量研究对化学学科发展的重大作用。

　　3.认识几种化学反应

　　考试内容

　　化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。

　　考试要求

　　①初步认识常见化合反应分解反应、置换反应和复分解反应，并能解释与日常生活相关的一些现象。

　　②能用金属活动性表对有关的置换反应进行简单的判断，并能揭示日常生活中的一些现象。

　　③了解人们如何利用化学反应改善和提高自身的生活质量。

　　四、化学与社会发展

　　1.化学与能源和资源的利用

　　考试内容

　　燃料、燃烧、缓慢氧化、化石燃料、水等的现实意义。

　　考试要求

　　①认识燃料的重要性，了解使用氢气、天然气(或沼气)、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料，了解可再生资源和不可再生资源。

　　②认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件以及防火灭火、防范爆炸的措施。

　　③理解水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意识。

　　④知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源。

　　⑤知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物，了解石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产物。

　　⑥了解我国能源于资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的主要意义。

　　2.常见的化学合成材料

　　考试内容

　　纤维、塑料、合成橡胶及其应用。

　　考试要求

　　①认识常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。

　　②了解使用合成材料对任何环境的影响。

　　③认识新材料的开发与社会发展的密切关系。

　　3.化学物质与健康

　　考试内容

　　人体所需常量元素、微量元素。

　　考试要求

　　①了解某些元素(如钙、铁、锌等)对人体健康的主要作用。

　　②了解对生物活动具有重要意义的有机物(如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等)。

　　③知道某些物质(如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等)有损人体健康，认识掌握化学知识能帮助人们低于有害物质的侵害。

　　④初步认识化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养健康保健方面的重大贡献。

　　4.保护好我们的环境

　　①认识“三废”(废水、废气和废渣)处理的必要性以及处理的一般原则。

　　②了解典型的大气、水、土壤污染物的来源以及危害。

　　③认识合理使用化肥、农药对保护环境的主要意义。

　　④初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，认识化学在环境监测与环境保护中的主要作用。

　　样题：

　　相对原子量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32

　　一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)说明：每小题只有一个选项符合题意。

　　1、下列变化中，属于化学变化的是

　　A、空气液化 B、米酿成醋 C、矿石粉碎 D、酒精挥发

　　2、蛋白质是人体必需的重要营养成分之一。下列食物中，富含蛋白质的是

　　A、豆腐 B、馒头 C、西红柿 D、豆油

　　3、下列物质排放到空气中，不会造成空气污染的是

　　A、汽车排放的尾气 B、焚烧垃圾产生的气体

　　C、化工厂排放的废气 D、动杆物呼吸排出的气体

　　4、下列物质放入水中，能形成溶液的是

　　A、石灰石 B、汽油 C、纯碱 D、面粉

　　5、下列物品不性于易燃、易爆物的是

　　A、汽油 B、酒精 C、蔗糖 D、鞭炮

　　6、下列常见材料中，属于有机合成材料的是

　　A、玻璃 B、棉布 C、不锈钢 D、塑料

　　7、为了经济的可持续发展，我们必须保护水资源，下列做法中，错误的是

　　A、生活污水任意排放 B、工业废水经过处理后再排放

　　C、农业上合理使用农药和化肥

　　D、应用新技术、新工艺减少污染物的产生

　　8、下列有关物质的用途中，利用其物理性质的是

　　A、氧气用于炼钢 B、 铜用于制导线

　　C、氮气用作灯泡填充气 D、镁用于制照明弹

　　9、下列实验操作中，正确的是

　　A、在量筒内稀释浓硫酸 B、用剩的药品放回原方试剂瓶

　　C、用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯

　　D、抽取气体前，先检查装置的气密性

　　10、下表列出了四种农作物生长最适宜的pH范围：

　　农作物棉花玉米大豆茶树

　　pH6.0---6.86.0—7.06.5---7.55.0—5.5

　　某同学测定得知，当地土壤的pH接近7。以上农作物最不适宜种植的是

　　A、 棉花 B、玉米 C、大豆 D、茶树

　　11、下列说法中，正确的是

　　A、 可用烧碱改良酸性土壤

　　B、 为防止一氧化碳中毒，可在煤炉上放一盆水

　　C、 能用铝制容器配制农药波尔多液

　　D、 进入久未开启的菜窖之前，要做灯火实验

　　12、农作物生长需要氮、磷、钾等营养元素。下列化肥中，属于复合肥料的是

　　A、硝酸钾(KNO3) B、 尿素[CO(NH2)2]

　　C、 磷酸二氢钙[Ca(H2PO4)2] D、 硫酸钾(K2SO4)

　　13、“绿色化学”的核心是在化学反应过程或化工生产中，尽量减少使用或彻底消除有害物质。下列做法中，符合绿色化学的是

　　A、生产和使用剧毒农药 B、造纸厂用二氧化硫进行纸浆漂白

　　C、利用双氧水制氧气 D、化工厂产生的废气向高空排放

　　14、现有下列试剂：(1)石灰水 (2)食醋 (3)食盐水 (4)纯碱溶液 (5)烧碱溶液，其中，检验贝壳的主要成分为碳酸盐必须用到的是

　　A 、(2)(5) B、(1)(2) C、 (2)(4) D、(1)(3)

　　15、夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温小环境。这种试剂可以是下列物质中的

　　A、食盐 B、硝酸铵 C、蔗糖 D、熟石灰

　　二、填空题(每空2分，共22分)

　　16、在人体组织里，葡萄糖(化学式：C6H12O6)在酶的作用下以缓慢氧化转化为二氧化碳和水，同时放出能量，供机体活动和维持恒定体温的需要。葡萄糖中含有( )种元素。每个葡萄糖分子中共含有( )个原子。

　　17、在稀硫酸中，溶质是( )，溶剂是( )。

　　18、从C、H、O、Na四种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的化合物(各写一个化学式)

　　物质类别氧化物酸碱盐

　　化学式

　　19、科学研究证实，物质是由微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的。请你填写构成下列物质的具体微粒名称。

　　(1)体温计中的汞是由( )构成的 (2)用于人工降雨的干冰是由( )构成的。(3)用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由( )构成的。

　　三、回答下列问题(本题共7小题，共25分)

　　20(6分)写出下列反应的化学方程式，并注明基本反应类型。

　　(1)氮气和氢气在高温、高压、催化剂作用下合成氨气(化学式：NH3)

　　(2)纯碱溶液与石灰水反应制取少量氢氧化钠。

　　21、(2分)放置在空气中的铝制品和黄金制品，都不易腐蚀。请你分别说明原因。

　　22、(7分)煤在特殊设备里，在高温下能生成煤气。煤气里含有一氧化碳、氢气、甲烷(化学式CH4)等可燃性气体

　　(1)分别写出一氧化碳、氢气、甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式。

　　(2)作为燃料，煤气与煤相比有什么优点(写出一点)?

　　23、(2分)成语“点石成金”，本意为古代方士的一种法术，即能使石头变成黄金，现比喻能化腐朽为神奇，有人说他能把石灰石变成黄金，请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理。

　　24、(4分)我们已经知道这样的事实：

　　(1)食盐易溶于水，难溶于植物油;

　　(2)硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水

　　(3)蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多。请你回答下列问题：

　　(1)以上事实表明，固体物质的溶解能力与( )、( )、( )三个因素有关。

　　(2)请你举出上述三个因素中的一个应用实例(要求与上面所列事实不同。)

　　25、(4分)物质之间既相互联系，又存在规律，这是我们学好化学应该掌握的一种基本方法。请你仿照下表中的示便。找出O2，CH4、CO2、NH3 C2H4(乙稀)五种气体之间的存在的另外两个规律，并排列出顺序，将答案填在下表中的空格内。

　　规律排列顺序

　　示例：标准状况下，密度由小到大CH4、NH3、C2H4、O2、CO2

　　四、计算题(本题共2小题，共13分)

　　26、(3分)水果中含有柠檬酸，可促进消化。柠檬酸的化学式为C6H8O7.

　　(1)柠檬酸的相对分子质量为( );

　　(2)柠檬酸中的碳、氢、氧三种元素的质量比为(化成最简整数比)( )。

　　(3)柠檬酸中碳元素的质量分数是( )。

　　27、(10分)为了测定某牛奶样品中蛋白质的含量，现采用“盖尔达法”分解其中的蛋白质。其原理是把蛋白质中的氮元素完全转化成氨气(化学式：NH3)，再用稀硫酸吸收氨气，反应的化学方程式为：

　　2NH3+H2SO4==(NH4)2SO4

　　现取该牛奶样品30mL用“盖尔达法”分解其中的蛋白质，产生的氨气用9.5g溶质质量分数为4.9%的稀硫酸恰好完全吸收。计算并回答下列问题：

　　(1) 产生氨气的质量是多少克?(计算结果精确到0.01g,下同)

　　(2) 30mL牛奶中含氮元素的质量是多少克?